基础医学与临床
基礎醫學與臨床
기출의학여림상
BASIC MEDICAL SCIENCES AND CLINICS
2015年
6期
864-866
,共3页
PBL教学法%先天性%心脏病
PBL教學法%先天性%心髒病
PBL교학법%선천성%심장병
problem based learning%congenital%heart disease
目的 引导学生的主动思维,并与传统模式相结合,学生为主,教师为辅,以临床实际病例为引导进行课程学习,以了解PBL教学模式在医学实习中的意义.方法 制定小儿心脏科PBL教学目标,合理安排教学时间,将理论课与实习有机整合,课前布置预习任务,建立PBL学习小组,实施PBL教学并进行总结.结果 PBL是一种高效率的教学模式,可以增强学生学习的主动性并提高其分析问题和解决问题的能力.PBL教学在目前阶段是传统教学模式有益和必要的补充,具有积极的和肯定的作用.结论 本课题在儿童心脏病PBL教学方面获得了初步的教学经验,为儿科逐步广泛开展PBL教学奠定了良好的基础.
目的 引導學生的主動思維,併與傳統模式相結閤,學生為主,教師為輔,以臨床實際病例為引導進行課程學習,以瞭解PBL教學模式在醫學實習中的意義.方法 製定小兒心髒科PBL教學目標,閤理安排教學時間,將理論課與實習有機整閤,課前佈置預習任務,建立PBL學習小組,實施PBL教學併進行總結.結果 PBL是一種高效率的教學模式,可以增彊學生學習的主動性併提高其分析問題和解決問題的能力.PBL教學在目前階段是傳統教學模式有益和必要的補充,具有積極的和肯定的作用.結論 本課題在兒童心髒病PBL教學方麵穫得瞭初步的教學經驗,為兒科逐步廣汎開展PBL教學奠定瞭良好的基礎.
목적 인도학생적주동사유,병여전통모식상결합,학생위주,교사위보,이림상실제병례위인도진행과정학습,이료해PBL교학모식재의학실습중적의의.방법 제정소인심장과PBL교학목표,합리안배교학시간,장이론과여실습유궤정합,과전포치예습임무,건립PBL학습소조,실시PBL교학병진행총결.결과 PBL시일충고효솔적교학모식,가이증강학생학습적주동성병제고기분석문제화해결문제적능력.PBL교학재목전계단시전통교학모식유익화필요적보충,구유적겁적화긍정적작용.결론 본과제재인동심장병PBL교학방면획득료초보적교학경험,위인과축보엄범개전PBL교학전정료량호적기출.
