CAJ | 학술논문

阅读教学在高中英语教学中所占权重大，受到广泛的重视。然而实际的英语阅读教学效果并不理想，学生的语篇理解存在困难，往往不能完全抓住文章的主要信息点，摘要的写作内容也不完整。本文针对记叙文体构建了“5W-HIR”图示支架，旨在促进学生对记叙文文体关键信息的摘取，促进学生理解记叙文的内容，加快学生对记叙文语篇的阅读速度，提高学生撰写记叙文摘要的水平。研究分别选取了高三年级的理科和文科学生，开展了为期近两个月的实践研究，验证了支架的有效性。
열독교학재고중영어교학중소점권중대，수도엄범적중시。연이실제적영어열독교학효과병불이상，학생적어편리해존재곤난，왕왕불능완전조주문장적주요신식점，적요적사작내용야불완정。본문침대기서문체구건료“5W-HIR”도시지가，지재촉진학생대기서문문체관건신식적적취，촉진학생리해기서문적내용，가쾌학생대기서문어편적열독속도，제고학생찬사기서문적요적수평。연구분별선취료고삼년급적이과화문과학생，개전료위기근량개월적실천연구，험증료지가적유효성。