2015년 课堂中的“学、思、行”融合教学 課堂中的“學、思、行”融閤教學 과당중적“학、사、행”융합교학

2015년 让数学文化在课堂中轻舞飞扬--浅谈数学文化在课堂教学中的有效渗透 讓數學文化在課堂中輕舞飛颺--淺談數學文化在課堂教學中的有效滲透 양수학문화재과당중경무비양--천담수학문화재과당교학중적유효삼투

2014년 手术室感染的预防与控制 手術室感染的預防與控製 수술실감염적예방여공제

2014년 为学生搭起从数到数感的桥 為學生搭起從數到數感的橋 위학생탑기종수도수감적교

2014년 找准“策略”定位探究“问题”过程——《解决行程问题的策略》教学思考 找準“策略”定位探究“問題”過程——《解決行程問題的策略》教學思攷 조준“책략”정위탐구“문제”과정——《해결행정문제적책략》교학사고

2014년 动态血糖手机配合延续护理对2型糖尿病患者血糖控制效果分析 動態血糖手機配閤延續護理對2型糖尿病患者血糖控製效果分析 동태혈당수궤배합연속호리대2형당뇨병환자혈당공제효과분석

2014년 患者围手术期感染控制研究进展 患者圍手術期感染控製研究進展 환자위수술기감염공제연구진전

2014년 手术室感染的预防与控制研究 手術室感染的預防與控製研究 수술실감염적예방여공제연구

2014년 经历探索过程感悟“规律”价值--由《找规律》带来的思考 經歷探索過程感悟“規律”價值--由《找規律》帶來的思攷 경력탐색과정감오“규률”개치--유《조규률》대래적사고

2013년 急诊科护士职业暴露原因分析与干预措施 急診科護士職業暴露原因分析與榦預措施 급진과호사직업폭로원인분석여간예조시