王安越%朱寿彬 王安越%硃壽彬
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2015년 例谈历史知识与地理教学的联系---以云南近年历史和地理中考试题为例 例談歷史知識與地理教學的聯繫---以雲南近年歷史和地理中攷試題為例 례담역사지식여지리교학적련계---이운남근년역사화지리중고시제위례
2016년 引导自主探究培养创新能力 引導自主探究培養創新能力 인도자주탐구배양창신능력
2015년 以学生发展为本,适应时代精神要求--中华书局版义务教育《历史》实验教科书的鲜明特色 以學生髮展為本,適應時代精神要求--中華書跼版義務教育《歷史》實驗教科書的鮮明特色 이학생발전위본,괄응시대정신요구--중화서국판의무교육《역사》실험교과서적선명특색
2015년 佛教何时传入中国教学质疑 彿教何時傳入中國教學質疑 불교하시전입중국교학질의
2015년 巧妙评析试卷有利于促进历史课堂教学--以大关县九年级历史学业发展水平测试卷为例 巧妙評析試捲有利于促進歷史課堂教學--以大關縣九年級歷史學業髮展水平測試捲為例 교묘평석시권유리우촉진역사과당교학--이대관현구년급역사학업발전수평측시권위례
2015년 历史教学中对西方代议制与中国人民代表大会制度的认识 歷史教學中對西方代議製與中國人民代錶大會製度的認識 역사교학중대서방대의제여중국인민대표대회제도적인식
2014년 巧用数字归纳复习历史 巧用數字歸納複習歷史 교용수자귀납복습역사