CAJ | 학술논문

目的：探讨心理干预联合健康教育对女性更年期焦虑症的影响。方法选取2012年3月～2014年6月我院50例女性更年期焦虑症患者，计算机随机分为对照组和治疗组作为临床研究对象，各25例，对照组患者给予口服雌性激素和抗焦虑药物进行治疗，采用一般护理；治疗组女性更年期焦虑症患者则在使用口服雌性激素和抗焦虑药物治疗的基础上，对患者进行心理干预护理和健康知识教育。对比治疗组和对照组女性更年期焦虑症患者使用不同方法下在焦虑自评量表SAS中治疗前后分值的变化。结果治疗组患者在经过雌性激素和抗焦虑药物的使用和心理干预、健康教育后，在SAS中分值较低，说明心理干预和健康教育措施成功的减轻了患者的焦虑度，优于对照组采用的一般护理方法。差异有统计学意义（P＜0.05）。结论女性更年期焦虑症患者在使用药物治疗的同时，更需要心理上的护理，和对相关健康的了解，心理干预联合健康教育的护理方法不仅使患者减轻了焦虑，还帮助患者的对自身加强了解，顺利度过更年期。
목적：탐토심리간예연합건강교육대녀성경년기초필증적영향。방법선취2012년3월～2014년6월아원50례녀성경년기초필증환자，계산궤수궤분위대조조화치료조작위림상연구대상，각25례，대조조환자급여구복자성격소화항초필약물진행치료，채용일반호리；치료조녀성경년기초필증환자칙재사용구복자성격소화항초필약물치료적기출상，대환자진행심리간예호리화건강지식교육。대비치료조화대조조녀성경년기초필증환자사용불동방법하재초필자평량표SAS중치료전후분치적변화。결과치료조환자재경과자성격소화항초필약물적사용화심리간예、건강교육후，재SAS중분치교저，설명심리간예화건강교육조시성공적감경료환자적초필도，우우대조조채용적일반호리방법。차이유통계학의의（P＜0.05）。결론녀성경년기초필증환자재사용약물치료적동시，경수요심리상적호리，화대상관건강적료해，심리간예연합건강교육적호리방법불부사환자감경료초필，환방조환자적대자신가강료해，순리도과경년기。