CAJ | 학술논문

小学语文教学主要是阅读教学，教学的效果是与“前阅读”的水平密切联系的，小学生的由于人生经历有限、知识结构不完善，在理解某些课文时会有一定的困难，而利用多媒体却可以迅速拉近学生与生活的距离。没有见过雪的南方孩子、没有见过海的内地孩子、对历史缺乏认识的孩子等等都可利用多媒体让他们迅速获得直观、感性的知识，从而提高教学的效率。
소학어문교학주요시열독교학，교학적효과시여“전열독”적수평밀절련계적，소학생적유우인생경력유한、지식결구불완선，재리해모사과문시회유일정적곤난，이이용다매체각가이신속랍근학생여생활적거리。몰유견과설적남방해자、몰유견과해적내지해자、대역사결핍인식적해자등등도가이용다매체양타문신속획득직관、감성적지식，종이제고교학적효솔。