2015년 巧设教学情境，实现有效师生互动 巧設教學情境，實現有效師生互動 교설교학정경，실현유효사생호동

2015년 激发和培养学生提问的技能 激髮和培養學生提問的技能 격발화배양학생제문적기능

2014년 从凯恩斯与马克思有效需求理论的比较浅评扩大内需政策 從凱恩斯與馬剋思有效需求理論的比較淺評擴大內需政策 종개은사여마극사유효수구이론적비교천평확대내수정책

2013년 重视课堂中的“意外” 重視課堂中的“意外” 중시과당중적“의외”

2013년 爱上家庭小实验 愛上傢庭小實驗 애상가정소실험

2013년 信息技术运用于化学课堂的得失 信息技術運用于化學課堂的得失 신식기술운용우화학과당적득실

2006년 3,5,3',5'-四叔丁基-苄烯-4,4'-醌的合成和分子结构 3,5,3',5'-四叔丁基-芐烯-4,4'-醌的閤成和分子結構 3,5,3',5'-사숙정기-변희-4,4'-곤적합성화분자결구

2006년 二(2,4,6-三叔丁基酚基)铜的合成、分子结构和催化己内酯聚合活性 二(2,4,6-三叔丁基酚基)銅的閤成、分子結構和催化己內酯聚閤活性 이(2,4,6-삼숙정기분기)동적합성、분자결구화최화기내지취합활성