新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2015年
3期
87-87
,共1页
板块式教学%教学内容%教学结构
闆塊式教學%教學內容%教學結構
판괴식교학%교학내용%교학결구
教学方法的运用是为了高效的课堂教学,让学生在课堂中收获知识、获得启发。余映潮老师在《说“屏”》教学中运用了“板块”式教学方法,“板块”教学模式的结构非常清晰,几个板块结构看似独立,实质上却是相互影响、相互推进的,板块与板块之间的内在逻辑性很强;课堂讲授体现了“以教师为主导、学生为主体”的教学理念,使得教学变得高效,学生的能力得到提高。
教學方法的運用是為瞭高效的課堂教學,讓學生在課堂中收穫知識、穫得啟髮。餘映潮老師在《說“屏”》教學中運用瞭“闆塊”式教學方法,“闆塊”教學模式的結構非常清晰,幾箇闆塊結構看似獨立,實質上卻是相互影響、相互推進的,闆塊與闆塊之間的內在邏輯性很彊;課堂講授體現瞭“以教師為主導、學生為主體”的教學理唸,使得教學變得高效,學生的能力得到提高。
교학방법적운용시위료고효적과당교학,양학생재과당중수획지식、획득계발。여영조로사재《설“병”》교학중운용료“판괴”식교학방법,“판괴”교학모식적결구비상청석,궤개판괴결구간사독립,실질상각시상호영향、상호추진적,판괴여판괴지간적내재라집성흔강;과당강수체현료“이교사위주도、학생위주체”적교학이념,사득교학변득고효,학생적능력득도제고。