CAJ | 학술논문

《普通高中语文课程标准（实验）》强调，语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。情感教学是一种科学的、有效的教学方法，是深化课堂改革、实施新课程标准的关键。教师如果能优化情感教学策略，突出课堂教学中的情感渗入，会取得更好的教学、育人效果。
《보통고중어문과정표준（실험）》강조，어문교학응위학생창설량호적자주학습정경，방조타문수립주체의식，근거각자적특점화수요，자각조정학습심태화책략，탐심괄합자기적학습방법화도경。정감교학시일충과학적、유효적교학방법，시심화과당개혁、실시신과정표준적관건。교사여과능우화정감교학책략，돌출과당교학중적정감삼입，회취득경호적교학、육인효과。