CAJ | 학술논문

多媒体以其优势备受教师的青睐，尤其在公开教学中，多媒体成为必用的教学手段。但是，反思多媒体在语文教学中的应用，却有许多不尽如人意之处，或盲目“拿来”为用而用，或媒体代替感悟理解、师生的朗读及教师的板书，导致教师的主导作用和学生的主体地位淡化。针对现状，理性思考多媒体在语文教学中的运用，旨在使其充分服务于教学，达到点“石”成“金”的境界。
다매체이기우세비수교사적청래，우기재공개교학중，다매체성위필용적교학수단。단시，반사다매체재어문교학중적응용，각유허다불진여인의지처，혹맹목“나래”위용이용，혹매체대체감오리해、사생적랑독급교사적판서，도치교사적주도작용화학생적주체지위담화。침대현상，이성사고다매체재어문교학중적운용，지재사기충분복무우교학，체도점“석”성“금”적경계。