科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2015年
15期
116-117
,共2页
学生%自身情感%大学英语%教学效果%认知
學生%自身情感%大學英語%教學效果%認知
학생%자신정감%대학영어%교학효과%인지
student%own emotions%college English%teaching effects%cognition
本文分析了学生的情感问题对于学习大学英语的可能产生的各种影响，探讨了在教学的过程中学生情感的变化与学习效率的关系，促进学生保持正确的课堂情感，以提高教学的课堂效率以及课堂质量的具体策略。
本文分析瞭學生的情感問題對于學習大學英語的可能產生的各種影響，探討瞭在教學的過程中學生情感的變化與學習效率的關繫，促進學生保持正確的課堂情感，以提高教學的課堂效率以及課堂質量的具體策略。
본문분석료학생적정감문제대우학습대학영어적가능산생적각충영향，탐토료재교학적과정중학생정감적변화여학습효솔적관계，촉진학생보지정학적과당정감，이제고교학적과당효솔이급과당질량적구체책략。
This paper analyzes the students' emotional problems, learning of English may have a variety of effects to explore the relationship between changes in the emotional process of teaching high school students with learning efficiency, promote students to maintain the right emotion classroom to improve classroom teaching efficiency and specific strategies of class-room quality.
