文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2015年
4期
64-67
,共4页
诵读%品读%研读文本
誦讀%品讀%研讀文本
송독%품독%연독문본
在语文教学中,为了更好地理解文本的内容,了解作者的写作意境,我们提出了对于文本要进行诵读、品读、研读.让学生在不断地读中对语言文字做一番咀嚼品味,从而获得对文本的正确理解.
在語文教學中,為瞭更好地理解文本的內容,瞭解作者的寫作意境,我們提齣瞭對于文本要進行誦讀、品讀、研讀.讓學生在不斷地讀中對語言文字做一番咀嚼品味,從而穫得對文本的正確理解.
재어문교학중,위료경호지리해문본적내용,료해작자적사작의경,아문제출료대우문본요진행송독、품독、연독.양학생재불단지독중대어언문자주일번저작품미,종이획득대문본적정학리해.
