教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2015年
4期
46-52
,共7页
新升地方本科院校%教学学术%重新建构
新升地方本科院校%教學學術%重新建構
신승지방본과원교%교학학술%중신건구
从美国引入的“教学学术”是我国高等教育研究的一个新领域,主要用来解决高等教育机构中科研至上而教学质量下滑的弊端;然而在新升地方本科院校,却存在着“教学学术”急需重建的问题,其内容的核心是要重新审视“科研”与“教学”的关系以及它们各自在学校发展中的地位;在新升地方本科院校的“教学学术”重建的长期过程还需要妥善解决科研与教学、教师工作负担以及如何对“教学学术”进行评价等方面的问题.
從美國引入的“教學學術”是我國高等教育研究的一箇新領域,主要用來解決高等教育機構中科研至上而教學質量下滑的弊耑;然而在新升地方本科院校,卻存在著“教學學術”急需重建的問題,其內容的覈心是要重新審視“科研”與“教學”的關繫以及它們各自在學校髮展中的地位;在新升地方本科院校的“教學學術”重建的長期過程還需要妥善解決科研與教學、教師工作負擔以及如何對“教學學術”進行評價等方麵的問題.
종미국인입적“교학학술”시아국고등교육연구적일개신영역,주요용래해결고등교육궤구중과연지상이교학질량하활적폐단;연이재신승지방본과원교,각존재착“교학학술”급수중건적문제,기내용적핵심시요중신심시“과연”여“교학”적관계이급타문각자재학교발전중적지위;재신승지방본과원교적“교학학술”중건적장기과정환수요타선해결과연여교학、교사공작부담이급여하대“교학학술”진행평개등방면적문제.
