江苏教育（职业教育版）
江囌教育（職業教育版）
강소교육（직업교육판）
JIANGSU EDUCATION
2015年
4期
49-51
,共3页
智慧中职教育%生成动因%目标体系%基本路径
智慧中職教育%生成動因%目標體繫%基本路徑
지혜중직교육%생성동인%목표체계%기본로경
加快建设智慧中职教育,就其动因而言具有强大的内生动力、直接推力和现实张力,意义重大而深远.江苏省中职教育信息化建设呈现出鲜明的“统筹不足、技术不足、内涵不足、机制不足和主体不足”的“五个不足”突出问题.当前和今后一个时期,推进智慧中职教育建设,必须构建“量化目标体系+机制性目标体系+趋向性目标体系”综合目标体系,强化“认识引领、投入保障、技术支撑、资源构筑、机制提升”的五大基本路径.
加快建設智慧中職教育,就其動因而言具有彊大的內生動力、直接推力和現實張力,意義重大而深遠.江囌省中職教育信息化建設呈現齣鮮明的“統籌不足、技術不足、內涵不足、機製不足和主體不足”的“五箇不足”突齣問題.噹前和今後一箇時期,推進智慧中職教育建設,必鬚構建“量化目標體繫+機製性目標體繫+趨嚮性目標體繫”綜閤目標體繫,彊化“認識引領、投入保障、技術支撐、資源構築、機製提升”的五大基本路徑.
가쾌건설지혜중직교육,취기동인이언구유강대적내생동력、직접추력화현실장력,의의중대이심원.강소성중직교육신식화건설정현출선명적“통주불족、기술불족、내함불족、궤제불족화주체불족”적“오개불족”돌출문제.당전화금후일개시기,추진지혜중직교육건설,필수구건“양화목표체계+궤제성목표체계+추향성목표체계”종합목표체계,강화“인식인령、투입보장、기술지탱、자원구축、궤제제승”적오대기본로경.
