考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
33期
23-23
,共1页
人文精神%发展%个性
人文精神%髮展%箇性
인문정신%발전%개성
人文精神重构体现为文学教育的回归，在于新教材选文的兼收并蓄，在于密切联系生活的指导思想的明确。尊重学生的个性表达，注意拓宽学生的思维空间，积极倡导自主、合作、探究学习方式。
人文精神重構體現為文學教育的迴歸，在于新教材選文的兼收併蓄，在于密切聯繫生活的指導思想的明確。尊重學生的箇性錶達，註意拓寬學生的思維空間，積極倡導自主、閤作、探究學習方式。
인문정신중구체현위문학교육적회귀，재우신교재선문적겸수병축，재우밀절련계생활적지도사상적명학。존중학생적개성표체，주의탁관학생적사유공간，적겁창도자주、합작、탐구학습방식。
