袁爱玲 袁愛玲
원애령
2016년 个体化延续护理在急诊高血压患者中的效果评价 箇體化延續護理在急診高血壓患者中的效果評價 개체화연속호리재급진고혈압환자중적효과평개
2015년 现状和根源:农村幼儿教师专业自主权 現狀和根源:農村幼兒教師專業自主權 현상화근원:농촌유인교사전업자주권
2015년 想说爱你也容易--谈民主开放的作文评价激趣 想說愛妳也容易--談民主開放的作文評價激趣 상설애니야용역--담민주개방적작문평개격취
2015년 身份重构:提高农村幼儿教师社会地位之路径 身份重構:提高農村幼兒教師社會地位之路徑 신빈중구:제고농촌유인교사사회지위지로경
2015년 农村学前教育课程改革的路径选择——复杂性思维的视角 農村學前教育課程改革的路徑選擇——複雜性思維的視角 농촌학전교육과정개혁적로경선택——복잡성사유적시각
2015년 如何保护幼儿的天性 如何保護幼兒的天性 여하보호유인적천성
2015년 对保护幼儿天性的理论探讨 對保護幼兒天性的理論探討 대보호유인천성적이론탐토
2015년 幼儿教师情绪智力的内容及其提升要领 幼兒教師情緒智力的內容及其提升要領 유인교사정서지력적내용급기제승요령
2015년 高中数学的体验教学法研究 高中數學的體驗教學法研究 고중수학적체험교학법연구
2015년 从物化装饰转向意义创设——从课程视角看农村幼儿园环境创设 從物化裝飾轉嚮意義創設——從課程視角看農村幼兒園環境創設 종물화장식전향의의창설——종과정시각간농촌유인완배경창설