青少年研究－山东省团校学报
青少年研究－山東省糰校學報
청소년연구－산동성단교학보
YOUTH & JUVENILE STUDY
2015年
2期
57-60
,共4页
明尼苏达适应论%新生%职业生涯教育
明尼囌達適應論%新生%職業生涯教育
명니소체괄응론%신생%직업생애교육
高校新生刚从中学紧张的学习模式中走进大学以自主学习为主旋律的生活模式,需要克服很多困难以适应大学生活.很多大学生入校后对学校环境、专业前景等感到不满意甚至一无所知,退学、辍学等不良现象时有发生.明尼苏达适应论揭示了个人和环境间的相互关系,以此为理论指导,加强新生的职业生涯教育,引导新生对自己的职业生涯进行合理规划,对校园生活、职业选择、生涯发展等多个方面都有积极的促进作用.
高校新生剛從中學緊張的學習模式中走進大學以自主學習為主鏇律的生活模式,需要剋服很多睏難以適應大學生活.很多大學生入校後對學校環境、專業前景等感到不滿意甚至一無所知,退學、輟學等不良現象時有髮生.明尼囌達適應論揭示瞭箇人和環境間的相互關繫,以此為理論指導,加彊新生的職業生涯教育,引導新生對自己的職業生涯進行閤理規劃,對校園生活、職業選擇、生涯髮展等多箇方麵都有積極的促進作用.
고교신생강종중학긴장적학습모식중주진대학이자주학습위주선률적생활모식,수요극복흔다곤난이괄응대학생활.흔다대학생입교후대학교배경、전업전경등감도불만의심지일무소지,퇴학、철학등불량현상시유발생.명니소체괄응론게시료개인화배경간적상호관계,이차위이론지도,가강신생적직업생애교육,인도신생대자기적직업생애진행합리규화,대교완생활、직업선택、생애발전등다개방면도유적겁적촉진작용.
