读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
18期
389-389
,共1页
本文试图探讨语文人性化课堂的途径，走进教室的时候给学生一个真诚而灿烂的笑容；把学生当成我自己；不把学生当成我自己；不让学生又困又累；把选择权交给学生；给学生需要的；让学生眼里有整个世界。通过这些有益的尝试，力图使语文课堂更人性化，更吸引学生，成为他们精神成长的园地。
本文試圖探討語文人性化課堂的途徑，走進教室的時候給學生一箇真誠而燦爛的笑容；把學生噹成我自己；不把學生噹成我自己；不讓學生又睏又纍；把選擇權交給學生；給學生需要的；讓學生眼裏有整箇世界。通過這些有益的嘗試，力圖使語文課堂更人性化，更吸引學生，成為他們精神成長的園地。
본문시도탐토어문인성화과당적도경，주진교실적시후급학생일개진성이찬란적소용；파학생당성아자기；불파학생당성아자기；불양학생우곤우루；파선택권교급학생；급학생수요적；양학생안리유정개세계。통과저사유익적상시，력도사어문과당경인성화，경흡인학생，성위타문정신성장적완지。
