赤子
赤子
적자
CHI ZI
2015年
7期
324-324
,共1页
语文教学%功能%人格教育%语言能力
語文教學%功能%人格教育%語言能力
어문교학%공능%인격교육%어언능력
技工教育的自身特点决定了语文课教学应不同与其它教育，要实现其教学目标，教师要结合培养目际和学生实际，努力实现语文教学的三大功能，即对学生的语言能力、人格教育和实用文体写作能力的培养。
技工教育的自身特點決定瞭語文課教學應不同與其它教育，要實現其教學目標，教師要結閤培養目際和學生實際，努力實現語文教學的三大功能，即對學生的語言能力、人格教育和實用文體寫作能力的培養。
기공교육적자신특점결정료어문과교학응불동여기타교육，요실현기교학목표，교사요결합배양목제화학생실제，노력실현어문교학적삼대공능，즉대학생적어언능력、인격교육화실용문체사작능력적배양。
