中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
17期
95-95
,共1页
思想品德%情境创设%策略
思想品德%情境創設%策略
사상품덕%정경창설%책략
“境”是教学环境，也指教学双边的关系。“情”指洋溢在“境”中的教学双方即师生之间的情感交流。情因境生，境为情设，情与境和谐统一方为情境。本文结合笔者平时的教学实践浅谈思想品德教学中情境的创设。
“境”是教學環境，也指教學雙邊的關繫。“情”指洋溢在“境”中的教學雙方即師生之間的情感交流。情因境生，境為情設，情與境和諧統一方為情境。本文結閤筆者平時的教學實踐淺談思想品德教學中情境的創設。
“경”시교학배경，야지교학쌍변적관계。“정”지양일재“경”중적교학쌍방즉사생지간적정감교류。정인경생，경위정설，정여경화해통일방위정경。본문결합필자평시적교학실천천담사상품덕교학중정경적창설。
