CAJ | 학술논문

学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，配合教师科学的评价，是学生学会学习、学会创新、学会合作，自主发展的路线图。这种模式体现了预习、上课、复习三者有机的统一，转变了教师的教学方式和学生的学习方式。
학안시경교사집체연구、개인비과、재집체연토제정적，이신과정표준위지도、이소질교육요구위목표편사적，용우인도학생자주학습、주동삼여、합작탐구、우화발전적학습방안。타이학생위본，이“삼유목표”적체성위출발점화락각점，배합교사과학적평개，시학생학회학습、학회창신、학회합작，자주발전적로선도。저충모식체현료예습、상과、복습삼자유궤적통일，전변료교사적교학방식화학생적학습방식。