科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
10期
221-221
,共1页
自感现象%演示实验%改进
自感現象%縯示實驗%改進
자감현상%연시실험%개진
“自感”一节的教学离不了实验演示。通过实验演示,让学生观察通电自感现象和断电自感现象,了解导体本身的电流变化引起磁通量的变化,这是产生自感现象的原因;自感现象中产生的自感电动势总是阻碍电流的变化;通过实验条件的改变,进一步探究自感电动势的大小以及影响自感系数的因素。
“自感”一節的教學離不瞭實驗縯示。通過實驗縯示,讓學生觀察通電自感現象和斷電自感現象,瞭解導體本身的電流變化引起磁通量的變化,這是產生自感現象的原因;自感現象中產生的自感電動勢總是阻礙電流的變化;通過實驗條件的改變,進一步探究自感電動勢的大小以及影響自感繫數的因素。
“자감”일절적교학리불료실험연시。통과실험연시,양학생관찰통전자감현상화단전자감현상,료해도체본신적전류변화인기자통량적변화,저시산생자감현상적원인;자감현상중산생적자감전동세총시조애전류적변화;통과실험조건적개변,진일보탐구자감전동세적대소이급영향자감계수적인소。