赤子
赤子
적자
CHI ZI
2015年
7期
150-150
,共1页
中学生%语法教学%认知英语语法%“有界”与“无界”
中學生%語法教學%認知英語語法%“有界”與“無界”
중학생%어법교학%인지영어어법%“유계”여“무계”
中国学生学习英语没有英语语言环境，所以英语语法学习是很必要的，而对于我们中学教师，在现实教学当中，面对的都是人数较多的班级授课，很多西方的教学方法和理论并不能适合我们的教学实际，笔者在初中教学已有六年，在实际教学中，发现学生英语基础知识不牢固，尤其语法是弱项。认知英语语法具有可操作性，可使学生学习英语语法更有效，增强学习英语的持续力。相信有了较好的语法知识后，学生才能全面提高英语能力。
中國學生學習英語沒有英語語言環境，所以英語語法學習是很必要的，而對于我們中學教師，在現實教學噹中，麵對的都是人數較多的班級授課，很多西方的教學方法和理論併不能適閤我們的教學實際，筆者在初中教學已有六年，在實際教學中，髮現學生英語基礎知識不牢固，尤其語法是弱項。認知英語語法具有可操作性，可使學生學習英語語法更有效，增彊學習英語的持續力。相信有瞭較好的語法知識後，學生纔能全麵提高英語能力。
중국학생학습영어몰유영어어언배경，소이영어어법학습시흔필요적，이대우아문중학교사，재현실교학당중，면대적도시인수교다적반급수과，흔다서방적교학방법화이론병불능괄합아문적교학실제，필자재초중교학이유륙년，재실제교학중，발현학생영어기출지식불뢰고，우기어법시약항。인지영어어법구유가조작성，가사학생학습영어어법경유효，증강학습영어적지속력。상신유료교호적어법지식후，학생재능전면제고영어능력。
