CAJ | 학술논문

英语写作是一项非常重要的语言输出技能，通常作为衡量学生英语综合能力的一个比较全面的尺度。着眼于调动学生英语写作的积极性创造性，切实提高英语写作能力，本文笔者广泛阅读了与写作教学相关的著作和期刊并进行比较借鉴和总结创新，在大量教学实践基础上，探索出一套在交际法和社会建构主义理念的指导下的、以“过程写作法”为核心、听说读写译相结合的写作教学模式。
영어사작시일항비상중요적어언수출기능，통상작위형량학생영어종합능력적일개비교전면적척도。착안우조동학생영어사작적적겁성창조성，절실제고영어사작능력，본문필자엄범열독료여사작교학상관적저작화기간병진행비교차감화총결창신，재대량교학실천기출상，탐색출일투재교제법화사회건구주의이념적지도하적、이“과정사작법”위핵심、은설독사역상결합적사작교학모식。