CAJ | 학술논문

为探讨以教师为主导的精评题库与以学生为主导的背诵题库之间对于提高期末复习效率的影响，本文将福建省闽东卫生学校助产专业作为研究对象，实验组采用教师为主导的精评试卷的复习模式，对照组采用传统复习方法，课程结束后以期末成绩评价教学效果。结果显示：实验组成绩优于对照组；问卷调查显示实验组学生均乐于接受此复习方法。由此得出结论，以教师主导的期末复习，能提高学生复习效率、减轻学习负担，收到良好的教学效果。
위탐토이교사위주도적정평제고여이학생위주도적배송제고지간대우제고기말복습효솔적영향，본문장복건성민동위생학교조산전업작위연구대상，실험조채용교사위주도적정평시권적복습모식，대조조채용전통복습방법，과정결속후이기말성적평개교학효과。결과현시：실험조성적우우대조조；문권조사현시실험조학생균악우접수차복습방법。유차득출결론，이교사주도적기말복습，능제고학생복습효솔、감경학습부담，수도량호적교학효과。