CAJ | 학술논문

“导学案教学”的模式是教师指导学生进行自主的学习，这种模式注重的是能力开发，不再是以前片面的注重训练能力以及掌握知识。“导学案教学”的策略是：基础是师生之间和谐的关系；核心是创新意识的培养；前提是教师导学；方法是讨论；同时，教学的形式是多样的，如问题的讨论、自学的辅导等等。这种教学模式将学生在教学活动中的主体地位充分体现出来了，同时也将教师教学活动中的引导作用突出出来，提高了学习的效率。
“도학안교학”적모식시교사지도학생진행자주적학습，저충모식주중적시능력개발，불재시이전편면적주중훈련능력이급장악지식。“도학안교학”적책략시：기출시사생지간화해적관계；핵심시창신의식적배양；전제시교사도학；방법시토론；동시，교학적형식시다양적，여문제적토론、자학적보도등등。저충교학모식장학생재교학활동중적주체지위충분체현출래료，동시야장교사교학활동중적인도작용돌출출래，제고료학습적효솔。