CAJ | 학술논문

本文采用问卷调查和采访的方法，对温州三所高校外籍教师（外教）的教学资质、教学方法、教学手段和教学效果及问题等问题，从学生和外教两个方面进行了调查与分析。结果表明：外教的母语优势为学生外语学习提供了良好的语言环境，以学生为中心的教学方式和多样的教学手段也激发了学生对于外语学习的兴趣，但是由于文化差异、外教的资质良莠不齐和中国学生的学习习惯等原因导致学生对于外教课堂褒贬不一。
본문채용문권조사화채방적방법，대온주삼소고교외적교사（외교）적교학자질、교학방법、교학수단화교학효과급문제등문제，종학생화외교량개방면진행료조사여분석。결과표명：외교적모어우세위학생외어학습제공료량호적어언배경，이학생위중심적교학방식화다양적교학수단야격발료학생대우외어학습적흥취，단시유우문화차이、외교적자질량유불제화중국학생적학습습관등원인도치학생대우외교과당포폄불일。