读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
18期
86-86
,共1页
创新%思维%开放性
創新%思維%開放性
창신%사유%개방성
满足了学生的求知欲望，使公式的推导过程成为积极的智力活动，让学生在“玩”中学到了新知，并真正理解了这部分基础知识：所以“开放性”问题的思考与解答，有助于深入理解与巩固掌握双基，发展思维能力，全面提高学生的素质。
滿足瞭學生的求知欲望，使公式的推導過程成為積極的智力活動，讓學生在“玩”中學到瞭新知，併真正理解瞭這部分基礎知識：所以“開放性”問題的思攷與解答，有助于深入理解與鞏固掌握雙基，髮展思維能力，全麵提高學生的素質。
만족료학생적구지욕망，사공식적추도과정성위적겁적지력활동，양학생재“완”중학도료신지，병진정리해료저부분기출지식：소이“개방성”문제적사고여해답，유조우심입리해여공고장악쌍기，발전사유능력，전면제고학생적소질。
