读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
18期
57-57
,共1页
小学语文%情境教学%方法
小學語文%情境教學%方法
소학어문%정경교학%방법
小学生思想单纯，好奇心强，情感较易受到影响。在小学语文授课途径中，老师可以依据小学生的个性特征及思维发展特点，结合教材内容，创设符合学生发展的教学情境，来激发学生的好奇心及学习热忱，使学生在快乐的教学的氛围里获取语文知识及能力，促进学生进步与发展。本文中，笔者分析了情境教学在小学语文教学中的应用及具体的实施方法。
小學生思想單純，好奇心彊，情感較易受到影響。在小學語文授課途徑中，老師可以依據小學生的箇性特徵及思維髮展特點，結閤教材內容，創設符閤學生髮展的教學情境，來激髮學生的好奇心及學習熱忱，使學生在快樂的教學的氛圍裏穫取語文知識及能力，促進學生進步與髮展。本文中，筆者分析瞭情境教學在小學語文教學中的應用及具體的實施方法。
소학생사상단순，호기심강，정감교역수도영향。재소학어문수과도경중，로사가이의거소학생적개성특정급사유발전특점，결합교재내용，창설부합학생발전적교학정경，래격발학생적호기심급학습열침，사학생재쾌악적교학적분위리획취어문지식급능력，촉진학생진보여발전。본문중，필자분석료정경교학재소학어문교학중적응용급구체적실시방법。
