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2015年
5期
97-97
,共1页
物理教学%初中学生%创造能力%培养
物理教學%初中學生%創造能力%培養
물리교학%초중학생%창조능력%배양
培养初中学生的创造能力是创新能力是新课标中明确提出的要求。初中物理是一门具有工具性、思维性、实践探究性的学科，这非常有利于培养学生对物理的学习兴趣和创造能力。把物理教学与培养学生的创造能力结合起来，反过来也有利于提高物理课堂教学的效率。本文主要在物理课堂教学实践的基础上，就物理教学中培养初中学生创造能力的策略进行探讨。
培養初中學生的創造能力是創新能力是新課標中明確提齣的要求。初中物理是一門具有工具性、思維性、實踐探究性的學科，這非常有利于培養學生對物理的學習興趣和創造能力。把物理教學與培養學生的創造能力結閤起來，反過來也有利于提高物理課堂教學的效率。本文主要在物理課堂教學實踐的基礎上，就物理教學中培養初中學生創造能力的策略進行探討。
배양초중학생적창조능력시창신능력시신과표중명학제출적요구。초중물리시일문구유공구성、사유성、실천탐구성적학과，저비상유리우배양학생대물리적학습흥취화창조능력。파물리교학여배양학생적창조능력결합기래，반과래야유리우제고물리과당교학적효솔。본문주요재물리과당교학실천적기출상，취물리교학중배양초중학생창조능력적책략진행탐토。
