教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
22期
257-258
,共2页
课堂教学%学案导学%教师主导%学生主体
課堂教學%學案導學%教師主導%學生主體
과당교학%학안도학%교사주도%학생주체
在“多维互动”、“探究教学”、“启发式教学”等教学理念的指导下各地纷纷开展“落实学案导学，构建高效课堂”活动。分析各地课改经验的同时也发现一些值得关注的细节，既要充分发挥“教师主导”和“学生主体”的作用又要不断在实践中调整、完善，本文就“学案导学”中的相关问题进行了初步探讨。
在“多維互動”、“探究教學”、“啟髮式教學”等教學理唸的指導下各地紛紛開展“落實學案導學，構建高效課堂”活動。分析各地課改經驗的同時也髮現一些值得關註的細節，既要充分髮揮“教師主導”和“學生主體”的作用又要不斷在實踐中調整、完善，本文就“學案導學”中的相關問題進行瞭初步探討。
재“다유호동”、“탐구교학”、“계발식교학”등교학이념적지도하각지분분개전“락실학안도학，구건고효과당”활동。분석각지과개경험적동시야발현일사치득관주적세절，기요충분발휘“교사주도”화“학생주체”적작용우요불단재실천중조정、완선，본문취“학안도학”중적상관문제진행료초보탐토。
