CAJ | 학술논문

教师和学生是教学活动中的两大主体，教师的教学模式和学生的学习方法对学习都有着不了替代的作用，教师已经从传统教学模式的传播者转变为现代教学模式的开发者，老师的作用是提出问题，安排并支配学生完成各项任务，根据不同学生特点，灵活运用方式手段，激发学生学习的自觉性，提高学生学习主动性，使学生学会自主学习。研究性学习的提出为这一目标立下了汗马功劳，研究性学习锻炼学生善于运用自己的聪明才智解决探索课上的遗留问题，锻炼学生思维能力与思考方式。为高中学生化学学习提供良好的学习方式和基础。
교사화학생시교학활동중적량대주체，교사적교학모식화학생적학습방법대학습도유착불료체대적작용，교사이경종전통교학모식적전파자전변위현대교학모식적개발자，로사적작용시제출문제，안배병지배학생완성각항임무，근거불동학생특점，령활운용방식수단，격발학생학습적자각성，제고학생학습주동성，사학생학회자주학습。연구성학습적제출위저일목표립하료한마공로，연구성학습단련학생선우운용자기적총명재지해결탐색과상적유류문제，단련학생사유능력여사고방식。위고중학생화학학습제공량호적학습방식화기출。