CAJ | 학술논문

多媒体教学是一种新的辅助教学工具，已经较普遍地为我国中学课堂使用。这一新介质的融入使教学内容和方式随之改变和创新，进而对教师和学生产生双重影响。多媒体在给教学带来便利和丰富色彩的同时，形成和旧有模式不协调等因素导致的弊端，以及由于操作方式不当带来的低效利用率等。特别在生物这门操作性较强的课程中，多媒体介质的融入没有那么顺利。只有认识到现有不足，才能在此基础上寻找改进方法和措施，本文试图深入分析现今初中生物课程中多媒体应用情况，以供借鉴和参考。
다매체교학시일충신적보조교학공구，이경교보편지위아국중학과당사용。저일신개질적융입사교학내용화방식수지개변화창신，진이대교사화학생산생쌍중영향。다매체재급교학대래편리화봉부색채적동시，형성화구유모식불협조등인소도치적폐단，이급유우조작방식불당대래적저효이용솔등。특별재생물저문조작성교강적과정중，다매체개질적융입몰유나요순리。지유인식도현유불족，재능재차기출상심조개진방법화조시，본문시도심입분석현금초중생물과정중다매체응용정황，이공차감화삼고。