中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2015年
4期
65-69
,共5页
职业教育%职教集团%江苏
職業教育%職教集糰%江囌
직업교육%직교집단%강소
产教融合是职教集团发生、发展的内生动力。江苏职教集团发展的基本经验是依托行业组建、依靠契约联结和产学研合作平台定位,其主要挑战是集团自身经营的意识和能力不强、集团成员间利益纽带脆弱、集团的设计功能泛化。要使江苏职教集团真正担负起融合教育链与产业链的使命,必须努力探索集团的科学定位和特色发展,借鉴国际经验,优化职教集团的治理结构和发展机制,研究把握政府关注点、经济社会发展重点、职教发展难点和集团成员的兴奋点,寻求集团发展的突破。
產教融閤是職教集糰髮生、髮展的內生動力。江囌職教集糰髮展的基本經驗是依託行業組建、依靠契約聯結和產學研閤作平檯定位,其主要挑戰是集糰自身經營的意識和能力不彊、集糰成員間利益紐帶脆弱、集糰的設計功能汎化。要使江囌職教集糰真正擔負起融閤教育鏈與產業鏈的使命,必鬚努力探索集糰的科學定位和特色髮展,藉鑒國際經驗,優化職教集糰的治理結構和髮展機製,研究把握政府關註點、經濟社會髮展重點、職教髮展難點和集糰成員的興奮點,尋求集糰髮展的突破。
산교융합시직교집단발생、발전적내생동력。강소직교집단발전적기본경험시의탁행업조건、의고계약련결화산학연합작평태정위,기주요도전시집단자신경영적의식화능력불강、집단성원간이익뉴대취약、집단적설계공능범화。요사강소직교집단진정담부기융합교육련여산업련적사명,필수노력탐색집단적과학정위화특색발전,차감국제경험,우화직교집단적치리결구화발전궤제,연구파악정부관주점、경제사회발전중점、직교발전난점화집단성원적흥강점,심구집단발전적돌파。