CAJ | 학술논문

在分析了国内“大学计算机基础”课程改革形势、授课对象的知识技能现状、现有教师能力及教学内容与学生知识诉求差距的基础上，本文从课程内容调整、师资能力提升、教学手段革新、教学切入点选择等多个角度，探索了“如何进行计算思维教学改革，在什么范围和程度上进行教学改革”等操作层面的落地问题。并自2013年秋季学期具体实施，通过总结经验，分析不足，为“大学计算机基础”课程的深化改革奠定了基础。本文强调“以计算思维为切入点的大学计算机课程改革”不仅仅要更新教学内容，更需要变革任课教师的思维模式，只有不断拓展教师的知识、技能、视野、能力，教学工作才能真正做到以学生为本。
재분석료국내“대학계산궤기출”과정개혁형세、수과대상적지식기능현상、현유교사능력급교학내용여학생지식소구차거적기출상，본문종과정내용조정、사자능력제승、교학수단혁신、교학절입점선택등다개각도，탐색료“여하진행계산사유교학개혁，재십요범위화정도상진행교학개혁”등조작층면적락지문제。병자2013년추계학기구체실시，통과총결경험，분석불족，위“대학계산궤기출”과정적심화개혁전정료기출。본문강조“이계산사유위절입점적대학계산궤과정개혁”불부부요경신교학내용，경수요변혁임과교사적사유모식，지유불단탁전교사적지식、기능、시야、능력，교학공작재능진정주도이학생위본。