CAJ | 학술논문

掌握一定数量的汉语词汇量是学好语文的基础，是一个漫长而持续发展的过程，没有捷径可走，只有从小夯实语言文化基础，引导学生在一定语言环境中逐步积累词语，才能收到实效。教师要创造适宜的语言文化教学环境，激发学生学习语言的兴趣，帮助小学生养成逐步积累汉语词汇的良好习惯；掌握生字生词的正确写法和准确含义，夯实语文识字基础才能突破语言教学难关，逐步提高小学生的文化修养。
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