亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
10期
153-153
,共1页
塑料成型工艺与模具设计%应用型%启发式教学
塑料成型工藝與模具設計%應用型%啟髮式教學
소료성형공예여모구설계%응용형%계발식교학
《塑料成型工艺与模具设计》是模具专业理论性和实践性都非常强的一门课程，大部分教师教授该门课程时忽略了课程的应用性，教学内容偏理论，教学过程枯燥，没有调动学生的学习兴趣。本文以“行动导向”为理念，从启发式教学、模块化教学和CAD技术的应用等三个方面改革《塑料成型工艺与模具设计》课程教学，以学生为主，教师为辅，突出学生的自主性，取得非常好的教学效果。
《塑料成型工藝與模具設計》是模具專業理論性和實踐性都非常彊的一門課程，大部分教師教授該門課程時忽略瞭課程的應用性，教學內容偏理論，教學過程枯燥，沒有調動學生的學習興趣。本文以“行動導嚮”為理唸，從啟髮式教學、模塊化教學和CAD技術的應用等三箇方麵改革《塑料成型工藝與模具設計》課程教學，以學生為主，教師為輔，突齣學生的自主性，取得非常好的教學效果。
《소료성형공예여모구설계》시모구전업이론성화실천성도비상강적일문과정，대부분교사교수해문과정시홀략료과정적응용성，교학내용편이론，교학과정고조，몰유조동학생적학습흥취。본문이“행동도향”위이념，종계발식교학、모괴화교학화CAD기술적응용등삼개방면개혁《소료성형공예여모구설계》과정교학，이학생위주，교사위보，돌출학생적자주성，취득비상호적교학효과。
