才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
16期
35-35
,共1页
教学法%情境%体验
教學法%情境%體驗
교학법%정경%체험
经济政治文化方面的改革,促使职业教育必须进行改革创新,我们职业学校直接承担着培养实用性人才的重任,责任重大。在过去的教育中,我们常常站在教师的角度去衡量学生,不断地抱怨学生基础太差、学习能力太差、学习态度不端正。而面对商品市场发生的巨大变化,在企业中竞争如此激烈的情况,教师如果仍保持原来的教学方法,一味上课只讲内容,埋怨学生各种太差,那将不能适应社会的进步与时代的发展。课堂教学的核心目标是传授知识,但如果将知识的传授简单化为教师讲课,学生听讲,而不注重学生的体验,那么知识的传授过程就像白开水,变得平淡而无味。
經濟政治文化方麵的改革,促使職業教育必鬚進行改革創新,我們職業學校直接承擔著培養實用性人纔的重任,責任重大。在過去的教育中,我們常常站在教師的角度去衡量學生,不斷地抱怨學生基礎太差、學習能力太差、學習態度不耑正。而麵對商品市場髮生的巨大變化,在企業中競爭如此激烈的情況,教師如果仍保持原來的教學方法,一味上課隻講內容,埋怨學生各種太差,那將不能適應社會的進步與時代的髮展。課堂教學的覈心目標是傳授知識,但如果將知識的傳授簡單化為教師講課,學生聽講,而不註重學生的體驗,那麽知識的傳授過程就像白開水,變得平淡而無味。
경제정치문화방면적개혁,촉사직업교육필수진행개혁창신,아문직업학교직접승담착배양실용성인재적중임,책임중대。재과거적교육중,아문상상참재교사적각도거형량학생,불단지포원학생기출태차、학습능력태차、학습태도불단정。이면대상품시장발생적거대변화,재기업중경쟁여차격렬적정황,교사여과잉보지원래적교학방법,일미상과지강내용,매원학생각충태차,나장불능괄응사회적진보여시대적발전。과당교학적핵심목표시전수지식,단여과장지식적전수간단화위교사강과,학생은강,이불주중학생적체험,나요지식적전수과정취상백개수,변득평담이무미。