中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2013年
1期
102-104
,共3页
傣族汉族初中生%父母教养方式%西双版纳%情感温暖
傣族漢族初中生%父母教養方式%西雙版納%情感溫暖
태족한족초중생%부모교양방식%서쌍판납%정감온난
目的 对比研究西双版纳傣汉初中生父母教养方式的异同.方法 运用父亲教养方式问卷(EMBU)对158名傣族和汉族学生进行测查.结果 傣族和汉族初中生,父亲、母亲在养育方式的4个因子上的得分都存在一致的趋势；在情感温暖因子上傣族初中生母亲的得分明显低于汉族母亲(t=2.17,P＜0.05)；傣族男生和女生在母亲的情感温暖、父亲的拒绝否认因子上达到了显著(t=-2.10,1.93;P＜0.05),但汉族男生女生之间没有显著差异；不同年级傣族学生的父母教养方式在父亲惩罚严厉因子,拒绝否认因子(F=5.55,5.96；P＜0.01),母亲情感温暖理解因子,惩罚严厉因子和拒绝否认因子上的差异达到了显著水平(F=5.45,7.61；P＜0.01；F=9.64；P＜0.001),但汉族学生没有显著差异.结论 民族文化的差异导致了傣族和汉族的父母教养方式之间的不同.
目的 對比研究西雙版納傣漢初中生父母教養方式的異同.方法 運用父親教養方式問捲(EMBU)對158名傣族和漢族學生進行測查.結果 傣族和漢族初中生,父親、母親在養育方式的4箇因子上的得分都存在一緻的趨勢；在情感溫暖因子上傣族初中生母親的得分明顯低于漢族母親(t=2.17,P＜0.05)；傣族男生和女生在母親的情感溫暖、父親的拒絕否認因子上達到瞭顯著(t=-2.10,1.93;P＜0.05),但漢族男生女生之間沒有顯著差異；不同年級傣族學生的父母教養方式在父親懲罰嚴厲因子,拒絕否認因子(F=5.55,5.96；P＜0.01),母親情感溫暖理解因子,懲罰嚴厲因子和拒絕否認因子上的差異達到瞭顯著水平(F=5.45,7.61；P＜0.01；F=9.64；P＜0.001),但漢族學生沒有顯著差異.結論 民族文化的差異導緻瞭傣族和漢族的父母教養方式之間的不同.
목적 대비연구서쌍판납태한초중생부모교양방식적이동.방법 운용부친교양방식문권(EMBU)대158명태족화한족학생진행측사.결과 태족화한족초중생,부친、모친재양육방식적4개인자상적득분도존재일치적추세；재정감온난인자상태족초중생모친적득분명현저우한족모친(t=2.17,P＜0.05)；태족남생화녀생재모친적정감온난、부친적거절부인인자상체도료현저(t=-2.10,1.93;P＜0.05),단한족남생녀생지간몰유현저차이；불동년급태족학생적부모교양방식재부친징벌엄려인자,거절부인인자(F=5.55,5.96；P＜0.01),모친정감온난리해인자,징벌엄려인자화거절부인인자상적차이체도료현저수평(F=5.45,7.61；P＜0.01；F=9.64；P＜0.001),단한족학생몰유현저차이.결론 민족문화적차이도치료태족화한족적부모교양방식지간적불동.
