科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2015年
14期
154-155
,共2页
素质%教育%学生%教师
素質%教育%學生%教師
소질%교육%학생%교사
素质教育的真谛是以学生为本,让学生全面发展。实施素质教育,学校教育是主渠道,教师的素质是实施素质教育的关键。具体来说,教师应该首先具备以下几方面的素质:忠诚于人民的教育事业,献身教育的最基本的职业道德素质;具备多方面、多层次的文化知识、业务技能,不断更新观念,改革旧教学模式的业务素质;根据学生的要求和愿望,循循善诱对学生进行思想教育的心理素质;高品味的审美素质。
素質教育的真諦是以學生為本,讓學生全麵髮展。實施素質教育,學校教育是主渠道,教師的素質是實施素質教育的關鍵。具體來說,教師應該首先具備以下幾方麵的素質:忠誠于人民的教育事業,獻身教育的最基本的職業道德素質;具備多方麵、多層次的文化知識、業務技能,不斷更新觀唸,改革舊教學模式的業務素質;根據學生的要求和願望,循循善誘對學生進行思想教育的心理素質;高品味的審美素質。
소질교육적진체시이학생위본,양학생전면발전。실시소질교육,학교교육시주거도,교사적소질시실시소질교육적관건。구체래설,교사응해수선구비이하궤방면적소질:충성우인민적교육사업,헌신교육적최기본적직업도덕소질;구비다방면、다층차적문화지식、업무기능,불단경신관념,개혁구교학모식적업무소질;근거학생적요구화원망,순순선유대학생진행사상교육적심리소질;고품미적심미소질。