CAJ | 학술논문

CIP理论把生涯发展的过程看作是学习信息加工能力的过程。这一理论对于高职高专院校学生职业生涯规划有着积极的指导意义。该文通过梳理职业生涯选择和发展历程，进而分析了当前我国高职高专院校职业生涯规划教育现状，从而提出基于CIP理论的高职高专院校学生职业生涯规划策略。CIP理论视角下的职业生涯规划需要掌握自我知识、职业知识、决策技能和元认知技能。因此，从学校角度而言，要建立职业生涯发展规划服务体系。从学生角度而言，要完善职业生涯规划和决策的知识和技能。
CIP이론파생애발전적과정간작시학습신식가공능력적과정。저일이론대우고직고전원교학생직업생애규화유착적겁적지도의의。해문통과소리직업생애선택화발전역정，진이분석료당전아국고직고전원교직업생애규화교육현상，종이제출기우CIP이론적고직고전원교학생직업생애규화책략。CIP이론시각하적직업생애규화수요장악자아지식、직업지식、결책기능화원인지기능。인차，종학교각도이언，요건립직업생애발전규화복무체계。종학생각도이언，요완선직업생애규화화결책적지식화기능。