教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
25期
271-272
,共2页
多元协同%项目制%探究式学习%思维创新%透视
多元協同%項目製%探究式學習%思維創新%透視
다원협동%항목제%탐구식학습%사유창신%투시
教学模式与教学方法的创新历来是教学改革的热点。项目制为核心的探究式教学模式已在欧美广泛研究和应用。论文通过对现有教学模式改革的必要性分析，及多元协同的项目制教学模式的特点，通过在《财务分析》课程的实践证实该模式转变教师与学生的角色，将课堂完全交给学生，激发了学生对课程的兴趣。
教學模式與教學方法的創新歷來是教學改革的熱點。項目製為覈心的探究式教學模式已在歐美廣汎研究和應用。論文通過對現有教學模式改革的必要性分析，及多元協同的項目製教學模式的特點，通過在《財務分析》課程的實踐證實該模式轉變教師與學生的角色，將課堂完全交給學生，激髮瞭學生對課程的興趣。
교학모식여교학방법적창신력래시교학개혁적열점。항목제위핵심적탐구식교학모식이재구미엄범연구화응용。논문통과대현유교학모식개혁적필요성분석，급다원협동적항목제교학모식적특점，통과재《재무분석》과정적실천증실해모식전변교사여학생적각색，장과당완전교급학생，격발료학생대과정적흥취。
