CAJ | 학술논문

自“授之以鱼，不如授之以渔”被老子提出并应用于教育领域，有诸多学者对其进行思考探索。在传统教育与应试教育和素质教育与创新教育中，“授之以鱼”与“授之以渔”被赋予不同的面纱。面对日益增长的素质文化需求，广大教育工作者应该好好考究“授之以鱼”与“授之以渔”的蕴意，对其进行深入思考并进行对其教育实践的探索。
자“수지이어，불여수지이어”피노자제출병응용우교육영역，유제다학자대기진행사고탐색。재전통교육여응시교육화소질교육여창신교육중，“수지이어”여“수지이어”피부여불동적면사。면대일익증장적소질문화수구，엄대교육공작자응해호호고구“수지이어”여“수지이어”적온의，대기진행심입사고병진행대기교육실천적탐색。