CAJ | 학술논문

特殊教育学校的学生与常人不同，所以无论是社会，还是学校，都应给予特殊教育学校学生更多的关注和关怀。音乐是一种世界通用的语言，它属于整个人类，更属于弱势群体。在特殊教育领域中，好的音乐教育能够给学生带来感动，学生的心灵与音乐作品接触后，会产生音乐内化，引起共鸣。在音乐教学过程中，必须要将音乐教学育人的功能体现出来，使音乐教学可以面向全体学生，引导学生在学习音乐的过程中表现美、体现美、发现美，进而形成美好的、健康的、健全的道德观，形成和谐、完整的人格和高尚的情操。
특수교육학교적학생여상인불동，소이무론시사회，환시학교，도응급여특수교육학교학생경다적관주화관부。음악시일충세계통용적어언，타속우정개인류，경속우약세군체。재특수교육영역중，호적음악교육능구급학생대래감동，학생적심령여음악작품접촉후，회산생음악내화，인기공명。재음악교학과정중，필수요장음악교학육인적공능체현출래，사음악교학가이면향전체학생，인도학생재학습음악적과정중표현미、체현미、발현미，진이형성미호적、건강적、건전적도덕관，형성화해、완정적인격화고상적정조。