求知导刊
求知導刊
구지도간
QiuZhi DaoKan
2015年
9期
73-73
,共1页
小幼衔接%幼儿%亲子活动
小幼銜接%幼兒%親子活動
소유함접%유인%친자활동
虽然学校、家长和老师都在积极地做好衔接工作，但从整体上看，衔接过程中还存在很多弊端，幼儿园教师与小学教师缺少沟通，小学很少考虑初入学儿童的特点，不能主动与幼儿园对接，形成衔接上的“一边倒”；家长对幼小衔接的认识出现偏差，只重视物质方面的准备，缺少心理的沟通。
雖然學校、傢長和老師都在積極地做好銜接工作，但從整體上看，銜接過程中還存在很多弊耑，幼兒園教師與小學教師缺少溝通，小學很少攷慮初入學兒童的特點，不能主動與幼兒園對接，形成銜接上的“一邊倒”；傢長對幼小銜接的認識齣現偏差，隻重視物質方麵的準備，缺少心理的溝通。
수연학교、가장화로사도재적겁지주호함접공작，단종정체상간，함접과정중환존재흔다폐단，유인완교사여소학교사결소구통，소학흔소고필초입학인동적특점，불능주동여유인완대접，형성함접상적“일변도”；가장대유소함접적인식출현편차，지중시물질방면적준비，결소심리적구통。
