林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2015年
5期
78-79
,共2页
微博技术%编译方法%互动教学平台%教学模式
微博技術%編譯方法%互動教學平檯%教學模式
미박기술%편역방법%호동교학평태%교학모식
微博以“病毒式传播”、便捷即时、双向互动等优势得以广泛应用。针对编译方法枯燥、抽象和理论性强等特点,建立基于微博技术的编译方法互动教学模式,能够实现课堂问答、在线答疑和专题讨论,从而增强师生之间的交流互动。同时,可以分享与课程相关的信息、共享学习资源、发表心得体会,为教学提供方便。另外,也可以激发学生对抽象理论的学习兴趣,提高对编译方法相关理论知识的理解能力、实践动手能力、协作学习能力和团队意识。
微博以“病毒式傳播”、便捷即時、雙嚮互動等優勢得以廣汎應用。針對編譯方法枯燥、抽象和理論性彊等特點,建立基于微博技術的編譯方法互動教學模式,能夠實現課堂問答、在線答疑和專題討論,從而增彊師生之間的交流互動。同時,可以分享與課程相關的信息、共享學習資源、髮錶心得體會,為教學提供方便。另外,也可以激髮學生對抽象理論的學習興趣,提高對編譯方法相關理論知識的理解能力、實踐動手能力、協作學習能力和糰隊意識。
미박이“병독식전파”、편첩즉시、쌍향호동등우세득이엄범응용。침대편역방법고조、추상화이론성강등특점,건립기우미박기술적편역방법호동교학모식,능구실현과당문답、재선답의화전제토론,종이증강사생지간적교류호동。동시,가이분향여과정상관적신식、공향학습자원、발표심득체회,위교학제공방편。령외,야가이격발학생대추상이론적학습흥취,제고대편역방법상관이론지식적리해능력、실천동수능력、협작학습능력화단대의식。