才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
15期
66-66
,共1页
创新%创作%把控%美术素养
創新%創作%把控%美術素養
창신%창작%파공%미술소양
在大学课堂教学的课堂上，动画短片的创作应该有着异类思考方式和处理方法，用一种开放性和发散性的思维，不仅在创意上面并且在全局上有一定的把控能力，而且要怀着局部固然重要，整体亦非等闲的理念来创作一部完整的动画短片，通过此课程来锻炼，因此美术教师不是教材的“权威的守护者”，而应该是一个创造者。
在大學課堂教學的課堂上，動畫短片的創作應該有著異類思攷方式和處理方法，用一種開放性和髮散性的思維，不僅在創意上麵併且在全跼上有一定的把控能力，而且要懷著跼部固然重要，整體亦非等閒的理唸來創作一部完整的動畫短片，通過此課程來鍛煉，因此美術教師不是教材的“權威的守護者”，而應該是一箇創造者。
재대학과당교학적과당상，동화단편적창작응해유착이류사고방식화처리방법，용일충개방성화발산성적사유，불부재창의상면병차재전국상유일정적파공능력，이차요부착국부고연중요，정체역비등한적이념래창작일부완정적동화단편，통과차과정래단련，인차미술교사불시교재적“권위적수호자”，이응해시일개창조자。
