中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2013年
12期
1836-1838
,共3页
陈颖培%林楚芳%黎欢欢%蔡奋山
陳穎培%林楚芳%黎歡歡%蔡奮山
진영배%림초방%려환환%채강산
内观疗法%感戴能力%心理健康%大学生
內觀療法%感戴能力%心理健康%大學生
내관요법%감대능력%심리건강%대학생
Naikan therapy%Gratitude%Mental health%College students
目的 探究大学生心理健康水平和感戴能力关系以及内观疗法对二者的干预效果.方法 采用董霞修订的大学生感戴量表和《SCL-90症状自评量表》对122名大学生施测.结果 ①内观组SCL-90前后得分差异显著下降了(t=5.036,P=0.000),另外内观组大学生感戴能力在内观前后显著提升(t=-5.928,P=0.000).团辅组SCL-90得分前后差异显著(t=2.220,P=0.037),而感戴能力在处理后也得到了显著提升(t=-3.017,P=0.006).空白对照组在施测一周后SCL-90得分明显下降(t=5.485,P=0.000),但感戴能力得分没有显著差异;②3组SCL-90前后测差异不显著,内观组和团辅组感戴能力前后测显著大于空白对照组(F=9.822,P=0.000)③感戴能力与心理健康水平存在线性关系(B =-0.132).结论 ①内观疗法和团体辅导活动均可提升大学生感戴能力和心理健康水平;②大学生感戴能力对大学生心理健康水平具有良好的预测作用.
目的 探究大學生心理健康水平和感戴能力關繫以及內觀療法對二者的榦預效果.方法 採用董霞脩訂的大學生感戴量錶和《SCL-90癥狀自評量錶》對122名大學生施測.結果 ①內觀組SCL-90前後得分差異顯著下降瞭(t=5.036,P=0.000),另外內觀組大學生感戴能力在內觀前後顯著提升(t=-5.928,P=0.000).糰輔組SCL-90得分前後差異顯著(t=2.220,P=0.037),而感戴能力在處理後也得到瞭顯著提升(t=-3.017,P=0.006).空白對照組在施測一週後SCL-90得分明顯下降(t=5.485,P=0.000),但感戴能力得分沒有顯著差異;②3組SCL-90前後測差異不顯著,內觀組和糰輔組感戴能力前後測顯著大于空白對照組(F=9.822,P=0.000)③感戴能力與心理健康水平存在線性關繫(B =-0.132).結論 ①內觀療法和糰體輔導活動均可提升大學生感戴能力和心理健康水平;②大學生感戴能力對大學生心理健康水平具有良好的預測作用.
목적 탐구대학생심리건강수평화감대능력관계이급내관요법대이자적간예효과.방법 채용동하수정적대학생감대량표화《SCL-90증상자평량표》대122명대학생시측.결과 ①내관조SCL-90전후득분차이현저하강료(t=5.036,P=0.000),령외내관조대학생감대능력재내관전후현저제승(t=-5.928,P=0.000).단보조SCL-90득분전후차이현저(t=2.220,P=0.037),이감대능력재처리후야득도료현저제승(t=-3.017,P=0.006).공백대조조재시측일주후SCL-90득분명현하강(t=5.485,P=0.000),단감대능력득분몰유현저차이;②3조SCL-90전후측차이불현저,내관조화단보조감대능력전후측현저대우공백대조조(F=9.822,P=0.000)③감대능력여심리건강수평존재선성관계(B =-0.132).결론 ①내관요법화단체보도활동균가제승대학생감대능력화심리건강수평;②대학생감대능력대대학생심리건강수평구유량호적예측작용.
