中国管理信息化
中國管理信息化
중국관리신식화
CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION
2015年
11期
248-249
,共2页
翻转课堂%教学模式%微课
翻轉課堂%教學模式%微課
번전과당%교학모식%미과
翻转课堂教学模式以学生为本，充分尊重学生的个性特点，让学生面对丰富的学习资源，根据学习需求自由掌控学习进度，因此“翻转式学习”将成为信息时代学生学习的重要方式。本文主要对翻转课堂教学模式在高职院校会计实践教学的应用的可行性进行分析。
翻轉課堂教學模式以學生為本，充分尊重學生的箇性特點，讓學生麵對豐富的學習資源，根據學習需求自由掌控學習進度，因此“翻轉式學習”將成為信息時代學生學習的重要方式。本文主要對翻轉課堂教學模式在高職院校會計實踐教學的應用的可行性進行分析。
번전과당교학모식이학생위본，충분존중학생적개성특점，양학생면대봉부적학습자원，근거학습수구자유장공학습진도，인차“번전식학습”장성위신식시대학생학습적중요방식。본문주요대번전과당교학모식재고직원교회계실천교학적응용적가행성진행분석。
