中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2012年
12期
1836-1839
,共4页
主观幸福感%干预研究%日常积极活动%团体辅导%五年制师范女生
主觀倖福感%榦預研究%日常積極活動%糰體輔導%五年製師範女生
주관행복감%간예연구%일상적겁활동%단체보도%오년제사범녀생
目的 探索主观幸福感的干预方式及效果.方法 通过2个实验对九江某大学45名师范女生进行主观幸福感提升干预,验证干预效果.结果 实验组1后测、追踪测试主观幸福感得分高于前测,其中后测与前测差异更显著(F=9.10,P＜0.001)；对照组组内差异不显著(F=1.65,P＞0.05)；实验组2主观幸福感前测和追踪测试差异显著(t=2.58,P＜0.001).结论 日常积极活动,日常积极活动与团体辅导相结合的干预方式都可以提升学生主观幸福感,但后者的持续作用更为显著.
目的 探索主觀倖福感的榦預方式及效果.方法 通過2箇實驗對九江某大學45名師範女生進行主觀倖福感提升榦預,驗證榦預效果.結果 實驗組1後測、追蹤測試主觀倖福感得分高于前測,其中後測與前測差異更顯著(F=9.10,P＜0.001)；對照組組內差異不顯著(F=1.65,P＞0.05)；實驗組2主觀倖福感前測和追蹤測試差異顯著(t=2.58,P＜0.001).結論 日常積極活動,日常積極活動與糰體輔導相結閤的榦預方式都可以提升學生主觀倖福感,但後者的持續作用更為顯著.
목적 탐색주관행복감적간예방식급효과.방법 통과2개실험대구강모대학45명사범녀생진행주관행복감제승간예,험증간예효과.결과 실험조1후측、추종측시주관행복감득분고우전측,기중후측여전측차이경현저(F=9.10,P＜0.001)；대조조조내차이불현저(F=1.65,P＞0.05)；실험조2주관행복감전측화추종측시차이현저(t=2.58,P＜0.001).결론 일상적겁활동,일상적겁활동여단체보도상결합적간예방식도가이제승학생주관행복감,단후자적지속작용경위현저.
